Os simuladores da Drilling Systems transportam virtualmente os estudantes de engenharia petrolífera para uma plataforma petrolífera para aprenderem sobre perfuração, controlo de poços e intervenção em poços a partir da segurança de uma sala de aula.
Richard Coates, Diretor de Operações Tecnológicas do 3t Energy Group explica: "As pessoas que atingem a idade adulta no século XXI necessitam de uma abordagem totalmente nova em matéria de formação e educação. Ao contrário de qualquer outra geração anterior, os millennials cresceram com a tecnologia integrada nas suas vidas. Os telemóveis parecem estar soldados às suas mãos e os jogos de vídeo e o YouTube são os pilares do entretenimento. Para esta geração de futuros trabalhadores, utilizar a tecnologia é tão natural como respirar.
"Então, como é que as actuais estratégias de aprendizagem respondem a esta próxima geração de talentos com uma relação duradoura com a tecnologia? A resposta é fácil - a maioria não o faz. Temos de inverter as nossas estratégias de aprendizagem actuais e ver como é que a próxima geração de talentos tem aprendido com sucesso até agora - através da tecnologia.
"A aprendizagem através da tecnologia é rápida, em ambientes altamente visuais e auditivos, e é o que esta nova geração procura na vida quotidiana. Não apenas nos jogos.
"A empresa-mãe da Drilling Systems, o 3T Energy Group, está a transformar a formação em todo o sector energético global através da tecnologia. E a Drilling Systems está atualmente a desenvolver simuladores da próxima geração, que transportam virtualmente os estudantes para uma plataforma petrolífera para aprenderem sobre a perfuração de petróleo a partir do ambiente seguro da sala de aula.
"Os simuladores mais recentes não são muito diferentes dos jogos de vídeo. Gráficos ultra-realistas, cenários altamente imersivos e o seu próprio avatar com a capacidade de influenciar os acontecimentos no ecrã. Para além de ser extremamente envolvente, esta tecnologia é altamente eficaz. Em sectores de alto risco, como o petróleo e o gás, as consequências de um erro humano ou de um mau funcionamento do equipamento podem ser catastróficas.
"Os simuladores permitem aos estudantes experimentar todos os movimentos, sons e operações de uma verdadeira perfuração offshore, mas num ambiente seguro. Aprendem a utilizar o equipamento e praticam as operações quotidianas sem se preocuparem em cometer erros. De facto, aprender através dos seus próprios erros é uma ferramenta bem conhecida e útil na formação. Ao envolver ativamente o utilizador no cometimento de erros, garante-se uma melhor retenção da memória. Essencialmente, aprende-se mais com os próprios erros, pelo que um delegado que veja as consequências das suas acções recordará a experiência.
"A tecnologia de realidade virtual também está a ser cada vez mais utilizada pelo sector do petróleo e do gás como uma ferramenta de aprendizagem envolvente. O 3T Energy Group está na vanguarda desta tecnologia e desenvolveu recentemente um programa revolucionário de realidade virtual para a SANAD. Este programa único foi criado para proporcionar uma forma cativante de atualizar competências e melhorar a segurança do pessoal da SANAD que trabalha em sondas terrestres na Arábia Saudita. Pela primeira vez no sector, o programa de realidade virtual liga-se automaticamente a um sistema de gestão de competências personalizado para fornecer informações críticas sobre a força de trabalho, o que permite à SANAD adaptar a formação futura.
"As aplicações também podem ser utilizadas com bons resultados para integrar a aprendizagem. Uma aplicação recente para o local de trabalho, desenvolvida pelo 3T Energy Group, utiliza a inteligência artificial, gráficos animados e as qualidades competitivas e viciantes dos jogos para testar e desenvolver as competências do pessoal.
Com a premissa extremamente simples de um "exercício" de dois minutos baseado num questionário que os funcionários completam todas as manhãs no telemóvel, a aplicação melhora os conhecimentos e incorpora informações críticas relacionadas com as funções. Este "teste de exercício" utiliza uma gama limitada de tópicos para maximizar a retenção de conhecimentos e aplica inteligência artificial para garantir que o utilizador é testado com mais rigor em áreas temáticas em que é fraco. As pontuações são automaticamente adicionadas a um quadro de líderes da empresa para aproveitar a competitividade como um motivador para a aprendizagem.
"Tecnologias de formação como estas, que aproveitam o poder e a natureza envolvente da tecnologia dos jogos de vídeo, podem transmitir informações críticas e altamente direcionadas de uma forma divertida e ajudar a reter a aprendizagem no sector global da energia.
"Para além de ajudar o sector a desenvolver uma mão de obra competente e segura, a utilização desta tecnologia garante uma experiência de aprendizagem envolvente que os indivíduos da geração do milénio não só apreciam como esperam!"