A Forbes entrevista o Diretor de Operações da Drilling Systems, Clive Battisby, sobre o impacto significativo da tecnologia de simuladores.
Clive Battisy discute a tecnologia de simuladores com a Forbes após o lançamento do centro de simulação mais avançado da Noruega.
O artigo completo está disponível em Sítio Web da Forbese pode ler os destaques abaixo.
Os simuladores realistas e de alta qualidade têm sido um elemento estável da comunidade de jogos durante muitos anos, mas estão a tornar-se rapidamente uma ferramenta vital também para a indústria. O sector do petróleo e do gás é uma das áreas em que esta tecnologia está a ter um impacto significativo, especialmente quando se trata de proporcionar ambientes de formação fiéis.
"Sempre acreditámos que é necessário mais tempo prático. Deveria ser dada mais atenção aos factores humanos, com consciência situacional, tomada de decisões, comunicação e metodologias semelhantes integradas no ambiente de ensino."
Clive Battisby, Diretor de Operações, Drilling Systems
Ligar a formação à eficiência operacional
De acordo com Clive Battisby, diretor de operações da Drilling Systems, que forneceu o simulador, a redução de custos é o maior impulsionador do mercado atual. "É sempre difícil estabelecer uma ligação direta entre o desempenho em dólares e a formação e, em última análise, como empresa, é isso que determina a decisão de investir", afirma. "Quando uma sonda de perfuração moderna custa milhões de dólares, a decisão é frequentemente muito mais simples. Vemos uma lacuna crescente na base de competências. Muitas pessoas qualificadas abandonaram a indústria e a formação em simulação, combinada com um sistema automatizado de testes de competências, é uma forma muito económica de colmatar esta lacuna."
Formação no local de trabalho
Battisby explica que, no caso da perfuração, a formação atual é normalmente realizada no local de trabalho. "Existem cursos de perfuração disponíveis e vários dos nossos clientes estão a oferecer excelentes programas de formação profissional em perfuração, mas, em geral, é tudo no local com experiência prática", afirma. "Para o controlo de poços, isto é muito diferente. Atualmente, trata-se de um programa obrigatório de renovação de dois anos, que consiste em teoria em sala de aula, prática em simulador e exames escritos, o que pode ter o efeito adverso de 'desvanecimento do conhecimento' ao longo dos anos.
"No entanto, sempre acreditámos que é necessário mais tempo de trabalho prático. Deveria ser dada mais atenção aos factores humanos, com consciência situacional, tomada de decisões, comunicação e metodologias semelhantes integradas no ambiente de ensino para obter o melhor dos formandos. É preciso colocar as pessoas em situações desconfortáveis que não esperariam em operações normais - é a melhor forma de aprender."
Aumentar o realismo
As melhorias tecnológicas resultaram num realismo cada vez maior nos simuladores, com desenvolvimentos como a fidelidade da simulação e gráficos 3D melhorados. Atualmente, existem também muitas mais operações de sonda e perfuração disponíveis no simulador. Para além do funcionamento do riser, das operações do Lower Marine Riser Package (LMRP) e da desconexão de emergência, os operadores podem aprender com as simulações de operações de revestimento, operações de perfuração a alta pressão e alta temperatura (HPHT) e perfuração com pressão controlada. Os simuladores também oferecem verdadeiros gémeos digitais das plataformas de perfuração para ajudar no arranque das plataformas e na formação dos operadores.
"Inicialmente, utilizávamos os mesmos motores de simulação que os militares, mas isso tornou-se demasiado restritivo, pelo que, atualmente, utilizamos os mais recentes motores de jogo, como os que se esperam encontrar numa XBOX ou numa PlayStation", acrescenta Battisby. "Isto permite-nos recrutar os mais recentes talentos para garantir que as nossas plataformas são tão boas quanto possível. Isto é especialmente verdade no que diz respeito à computação gráfica, que está a avançar constantemente. Estas tecnologias também nos permitem integrar a realidade virtual e a realidade aumentada nos nossos ambientes de simulação para produzir uma experiência verdadeiramente imersiva, como acontece nos nossos produtos vLearn."
Desenvolver experiências de aprendizagem à medida
A Drilling Systems trabalha com centenas de empresas e instituições académicas em todo o mundo. Estas instalações vão desde ambientes de formação em simulador de grande escala para missões completas até sistemas mais pequenos em salas de aula. "Temos uma equipa de design interna que pode ajudar a tirar o melhor partido do espaço para a experiência de aprendizagem", acrescenta Battisby. "Apenas dois exemplos são a RGU em Aberdeen e a Stena Drilling.
"A tecnologia para os simuladores foi desenvolvida ao longo de muitos anos de investigação; no entanto, estamos sempre à procura de utilizar o melhor de outros sectores. Atualmente, estamos concentrados na entrega de simuladores baseados na nuvem para reduzir o custo total de propriedade das plataformas de hardware e permitir a sua utilização por um público muito mais vasto."
A Drilling Systems também oferece simuladores de formação de gruas offshore, simuladores de formação de operadores de tubagens enroladas, simuladores de operadores de linhas escorregadias e de cabos, entre outros. Qualquer trabalho que exija um elevado nível de envolvimento humano e seja crítico em termos de segurança é um candidato ideal para a formação baseada em simulação.
"Os formandos podem ser submetidos a uma vasta gama de cenários de emergência num ambiente seguro," continua Battisby. "Com supervisão profissional, os estagiários podem melhorar os seus conhecimentos e competências para estarem mais bem preparados caso esse evento aconteça na realidade na plataforma."
Desenvolvimentos futuros
O Drill the Well On the Simulator (DWOS) está a começar a mostrar benefícios para os clientes da indústria. Este sistema reúne a equipa de perfuração e os engenheiros em terra para perfurar o próximo poço ou secção e depois explorar o que acontece quando as coisas não correm como planeado. Têm de trabalhar em equipa e lidar com quaisquer problemas que encontrem. "É realmente muito poderoso e pode fazer uma diferença significativa na campanha de perfuração", acrescenta Battisby.
Estão em curso novos desenvolvimentos com simuladores On-the-Rig (OTR) que permitem a auto-aprendizagem no próprio local. Sistemas de gestão de competências integrados diretamente no simulador e métodos de formação rentáveis, como a realidade móvel, virtual e aumentada. "Temos estado a trabalhar em formas de levar uma experiência de aprendizagem em realidade virtual de alta qualidade para a sala de aula e não só", conclui Battisby. "Painéis de controlo dos empregadores que permitem uma visão em tempo real das competências de formação das tripulações da sua frota."