A propos du Houston Community College : Un leader dans l'éducation des travailleurs
Le Houston Community College (HCC) est l'un des plus grands community colleges des États-Unis, accueillant chaque année plus de 100 000 étudiants sur ses différents campus. Connu pour son engagement en faveur du développement de la main-d'œuvre et de solutions de formation innovantes, le centre d'excellence Northeast Global Energy de HCC se distingue en tant que plaque tournante de l'éducation liée à l'énergie.
Offrant un portefeuille diversifié de programmes, y compris la technologie du génie pétrolier, la technologie du contrôle des processus et la technologie du génie électronique, HCC équipe les étudiants avec les compétences nécessaires pour des carrières réussies dans le secteur de l'énergie. Ces programmes permettent aux étudiants d'obtenir des diplômes d'associé, des niveaux de certification, des titres de formation de valeur, et aux professionnels de l'industrie de rechercher des opportunités de formation continue ou de satisfaire au développement professionnel pour maintenir les exigences d'autorisation d'exercer.
La mission du HCC est claire : combler le fossé entre l'apprentissage académique et les applications du monde réel, en fournissant aux étudiants et aux professionnels les outils pratiques indispensables pour exceller dans l'industrie dynamique de l'énergie en amont, du pétrole et du gaz en aval.
Le défi : combler le fossé entre la théorie et l'application dans le monde réel
Les programmes de HCC sont robustes et se distinguent en répondant aux défis de l'industrie en reproduisant la nature dynamique et complexe des opérations de forage dans le monde réel. La préparation rapide des étudiants à la vie active est depuis longtemps soutenue et activement corrélée avec les outils et les produits des principaux praticiens de l'industrie. L'un de ces exemples, qui fait l'objet du présent article, est le logiciel de simulation 3t Drilling Systems.
Collins Nwaneari, ingénieur pétrolier et enseignant à la HCC, a mis en évidence ce problème : "Avant l'introduction de la simulation, les étudiants se limitaient à un apprentissage théorique. Ils ne comprenaient pas vraiment l'aspect pratique du forage ou la manière de gérer des scénarios opérationnels critiques. Il y avait un fossé entre la salle de classe et le terrain".
En outre, le HCC a cherché à répondre aux préoccupations essentielles de l'industrie, compte tenu des études de cas révélant les catastrophes qui ont récemment touché l'industrie du forage sur la côte du Golfe du Mexique. Les considérations relatives à la "conscience de la situation" et aux "facteurs humains" sont intentionnellement enseignées, examinées en détail, évaluées intuitivement et soigneusement déployées dans des scénarios de test sous l'œil attentif de praticiens expérimentés de l'industrie ; tous ces éléments sont des indicateurs de performance clés (KPI) bienvenus pour l'intégration d'une main-d'œuvre prête à travailler à un niveau élevé de compétence.
"La conscience de la situation et les facteurs humains sont très importants dans ce secteur", explique le doyen Homer Stewart. "Avant la simulation, nous étions limités dans notre capacité à aborder visuellement de multiples scénarios de manière exhaustive. Les étudiants apprenaient de manière abstraite et devaient relever des défis isolés au lieu de faire l'expérience d'un environnement authentique de type "bac à sable" qui leur permet de s'approprier leur apprentissage.
La solution : Simulation avancée avec 3t Drilling Systems
Le HCC s'est associé à Systèmes de forage 3tun leader mondial de la technologie de simulation, pour transformer son programme de formation. Le HCC a intégré des outils de simulation de pointe, le DrillSIM:20 et un simulateur de Plate-forme pour les éducateursdans son programme d'études.
Comment le DrillSIM:20 a changé la donne
Le DrillSIM:20 offre un environnement de formation immersif, permettant aux étudiants d'interagir avec des scénarios de forage réalistes. Les instructeurs peuvent simuler divers défis opérationnels, tels que
- des scénarios de coup de pied,
- les pannes d'équipement,
permettre aux étudiants de
- suivre les tendances des données
- résoudre les problèmes, et
- prendre des décisions éclairées en temps réel.
"Le DrillSIM:20 offre aux étudiants une expérience pratique, leur permettant d'observer tous les composants d'une opération de forage", a déclaré M. Nwaneari. "Ils voient les symptômes des problèmes et apprennent à les identifier et à les corriger. C'est aussi proche du terrain qu'il est possible de l'être sans être sur place.
La plateforme de l'éducateur
Le Plate-forme pour les éducateurs permettre aux formateurs du HCC de personnaliser
- permettant des simulations individuelles plus petites qui reproduisent plusieurs scénarios d'environnement de forage.
- a aligné son programme d'études sur les normes de l'industrie (API et IADC)
- l'exploration d'éléments de formation avancée tels que
- Forage à pression gérée (MPD) et
- L'intelligence artificielle (IA) dans les opérations.
- Participer en tant que bêta-testeurs aux déploiements de nouveaux modules
La vie après les systèmes de forage 3t : Une nouvelle ère d'excellence en matière de formation
Les étudiants sont responsabilisés et acquièrent désormais des compétences pratiques applicables qui reflètent les exigences de l'industrie. "Les étudiants adorent les simulations", a déclaré M. Nwaneari. "Il ne s'agit pas seulement d'un travail supplémentaire, mais d'un travail utile. Ils peuvent voir comment les choses fonctionnent, saisir des données en temps réel et les analyser. Lorsqu'ils obtiennent leur diplôme, ils disposent d'un véritable avantage. Nombre d'entre eux nous ont dit à quel point cette expérience pratique les avait aidés dans leur carrière".
"Grâce aux simulateurs, les étudiants sont désormais plus à même de faire preuve d'esprit critique, d'établir des liens et de répondre efficacement et de manière déterministe aux défis opérationnels", a déclaré M. Stewart. Il ne s'agit pas seulement d'effectuer un travail, mais de comprendre le "pourquoi" et le "résultat" souhaité derrière chaque décision.
L'avenir : Établir une norme pour la formation dans le domaine de l'énergie
"Nous voyons ce partenariat se développer de manière significative", a déclaré M. Stewart. "Avec 3t Drilling Systems, nous ne nous contentons pas de répondre aux changements technologiques de l'industrie, nous participons de manière collaborative à l'orientation et à l'élaboration de l'avenir de la formation dans le domaine de l'énergie.
Aaron Bolch, responsable du développement commercial chez 3t Drilling Systems, partage ce sentiment : "HCC a adopté une approche proactive de la formation, et ce fut un honneur de travailler avec eux. Son engagement à préparer les étudiants et les professionnels aux défis du monde réel est une source d'inspiration. Ensemble, nous jetons les bases d'une main-d'œuvre plus sûre et plus efficace dans le secteur de l'énergie."
Conclusion : Un modèle d'excellence
Alors que le HCC continue à faire évoluer son programme de technologie de l'ingénierie pétrolière, son partenariat avec le Systèmes de forage 3t reste au cœur de son succès. L'intégration d'une technologie de simulation innovante à un programme d'études fondé sur les meilleures pratiques de l'industrie permet de créer un environnement d'apprentissage authentique pour les étudiants qui s'engagent à prendre en charge leur apprentissage.
Le doyen Stewart a conclu : "Grâce aux outils et au soutien de 3t Drilling Systems, nos étudiants sont non seulement prêts à relever les défis d'aujourd'hui, mais ils sont également équipés pour faire partie des leaders de l'industrie à l'avenir".